Kota Semarang, 3 Juli 2026 – SD Labschool UNNES menyelenggarakan kegiatan bertajuk “Little Coders, Big Ideas: Inovasi Pembelajaran SD melalui Coding dan Robotik” pada Jumat, 3 Juli 2026, bertempat di Aula SD Labschool UNNES. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru SD Labschool UNNES sebagai upaya meningkatkan kompetensi pendidik dalam menghadapi perkembangan teknologi di dunia pendidikan, khususnya pada bidang coding dan artificial intelligence (AI).
Kegiatan dibuka secara resmi oleh Kepala SD Labschool UNNES, Anindhyta Putri Pradipta, M.Pd., Gr. Dalam sambutannya, beliau menegaskan pentingnya peningkatan kompetensi guru agar mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi serta menghadirkan pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.
Workshop menghadirkan dua narasumber dari Universitas Negeri Semarang (UNNES), yaitu Arif Widiyatmoko, S.Pd., M.Pd., Ph.D., Koordinator Program Studi Magister Ilmu Pendidikan Alam UNNES, serta Arfatur Rohman, S.Pd., mahasiswa Program Studi Magister Ilmu Pendidikan Alam UNNES. Keduanya berbagi wawasan mengenai penerapan coding, robotik, dan artificial intelligence dalam pembelajaran sekolah dasar, sekaligus memperkenalkan berbagai strategi dan media pembelajaran yang dapat diterapkan di kelas.
Melalui kegiatan ini, para guru memperoleh pemahaman mengenai pentingnya penguasaan teknologi digital sebagai bagian dari transformasi pendidikan. Selain materi konseptual, peserta juga mendapatkan pengalaman praktik yang memberikan gambaran bagaimana coding dan AI dapat dimanfaatkan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, menyenangkan, serta mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah pada peserta didik.Kegiatan “Little Coders, Big Ideas” menjadi salah satu wujud komitmen SD Labschool UNNES dalam mendukung pengembangan profesionalisme guru sekaligus mempersiapkan pembelajaran yang selaras dengan tantangan abad ke-21. Diharapkan, pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh melalui workshop ini dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran sehingga mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih inovatif dan bermakna bagi seluruh peserta didik.
